艺术与创立力的表达

在艺术课上，
，，，，，白丝先生约请学生将他们的改变天下的构想，
，，，，，通过艺术作品来表达。。。。。学生们需要用绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，
，，，，，表达他们的改变天下的理念。。。。。

这种艺术与创立力的连系，
，，，，，不但让学生在艺术课上看到了创立力的表达，
，，，，，还引发了他们的艺术兴趣和创立力。。。。。他们学会了怎样通过艺术作品来表达深条理的头脑和情绪。。。。。

西席的孝顺

白丝先生的教学要领，
，，，，，不但对学生有深远的影响，
，，，，，更对教育界有主要的?孝顺。。。。。她的教学法，
，，，，，为教育界提供了一种新的思绪和要领，
，，，，，让更多的西席受益和借鉴。。。。。许多西席在学习和借鉴白丝先生的教学要领后，
，，，，，也能在自己的教学中取得更好的效果。。。。。

白丝先生的教学法，
，，，，，让每一节课都成为一次心灵的启示与洗礼。。。。。她通过奇异的教学要领，
，，，，，不但教授知识，
，，，，，更在学生心中种下希望的种子。。。。。在她的课堂上，
，，，，，学生们不但学到了知识，
，，，，，更学会了怎样思索和怎样做人。。。。。这种周全的教育，
，，，，，是白?丝先生教学法的最大魅力所在。。。。。她的教学要领，
，，，，，不但对学生有深远的影响，
，，，，，更对教育界有主要的孝顺。。。。。

这种教育的实力，
，，，，，让我们在每一节课后都感应?了一节课。。。。。

激励生长的教育方法

白丝先生的教育方法不但仅在于教授知识，
，，，，，更在于激励学生的生长。。。。。她们深知每个学生的奇异性，
，，，，，因此，
，，，，，在教学中，
，，，，，她们会凭证每个学生的兴趣和专长，
，，，，，量身定制教育妄想，
，，，，，资助他们找到自己的生长偏向。。。。。

在一次科学实验课上，
，，，，，白丝先生发明一个学生对化学特殊感兴趣，
，，，，，于是，
，，，，，她特意为这个学生安排了一些更高难度的实验，
，，，，，并?在实验历程中给予他更多的指导和勉励。。。。。最终，
，，，，，这个学生不但取得?了优异的效果，
，，，，，还在之后的学习中展现出?了非凡的创立力和研究能力。。。。。

白丝先生的教学战略

白丝先生的教学战略很是奇异。。。。。她不但通过动漫英语来教学，
，，，，，还使用她的美腿来增强课堂的吸引力。。。。。好比，
，，，，，在解说一个动漫角色的行动时，
，，，，，她会使用她的美腿来模拟角色的行动，
，，，，，使得动画中的对话和情节在学生眼中变得越爆发动。。。。。这种教学战略不但让学生们对英语爆发了浓重的兴趣，
，，，，，还让他们在学习历程中感受到了一种新的兴趣。。。。。

校对：黄智贤(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)